如果说谁是中国近现代以来最伟大的人，相信不少人会说毛泽东。的确，作为创造了中国共产党、人民军队、新中国的主要人物，怎么加以褒赞都不为过。今天来看，从某种程度上说，学习毛泽东，就是学习中国近现代的发展史、奋斗史和创业史。政军界学习毛泽东，可以学习他的斗争与执政经验。商人学习毛泽东，可以学习他的创业与奋斗历程。普通人学习毛泽东，可以学习他的人生智慧与人生价值追求。本站《伍豪细读毛选》系列，以深入学习《毛泽东选集》的方式，批判性探究、学习、体会伟人智慧，共邀诸位指导品鉴。
一直以来，很多人认识或评价历史及其人物，不免陷入以下几种误区：
一是历史虚无。总是不考虑历史条件的客观和局限性，而过分以当代的“超凡”的视角苛求或否定历史。
二是一叶障目。本没有什么重大的发现，或许从哪个犄角旮旯翻出了什么野史、秘闻就如获至宝，好像如此就可以做开天辟地的新祖。
三是吹毛求疵。不了解人无完人的道理，对于历史与人民的英雄，找出一点不足就刻意贬低，对于历史与人民的罪人，找出一个亮点就无限拔高。
但凡对待历史有以上三点的，非“蠢”即“坏”。如果单单是“蠢”，倒也不足为惧，在有了正确的价值观、慢慢学会研究历史的方法之后，就自然能形成自己有价值的判断与思考。如果是“坏”，则更要引起我们的重视，这类人往往或沽名钓誉，或是甘愿要做带路党——汉奸、而否定我们的英雄与历史，使我们思想涣散无所适从，成为任人宰割的鱼肉。
中华民族近代以来是受尽了宰割的。100来年这段依稀可以感知的历史，超过3500万中华儿女英灵不泯。1900年，总计不到5万人的八国联军能够在天朝上国的大清中心地带——北京横驱直入。1931年，有着全国最精良的武装部队不费一枪丢掉东三省。
中华民族近代以来也是扬眉吐气的。1945年，蹂躏中国长达14年之久、企图蛇吞象的日本军国主义被赶走，1953年，百废待兴的新中国在朝鲜境内击退百万“联合国军”。
我们不禁要问，同样的物质条件与同样的人民，是什么造成了如此不同的结果？
之前都说天朝上国地大物博，更有全世界最多的勤劳的4亿人民。对不起，在狼群看来，无组织无目标的所谓4亿人的财富，不过是待宰的4亿头羔羊而以。但是中国共产党把这4亿人组织发动起来，凝聚了这份磅礴力量。在中国历史上，从来没有统治者敢于如此广泛而彻底的发动底层群众。
人民，只有人民，才是创造历史的动力。
面对这样一段可以触摸的鲜活的历史，我们没有理由不认真思考学习。而作为中国近现代以来最伟大的人物之一，中国共产党与人民解放军的主要缔造者，我们希望通过毛主席的文章
写的好